ReP USP - Resultado da busca

Curadoria
Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira (2015)
Prieto, Rosângela Gavioli
Fonte: Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Nome do evento: Reunião anual da anped. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PRIETO, Rosângela Gavioli. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Florianópolis, SC: ANPEd. . Acesso em: 21 maio 2024. , 2015
APA
Prieto, R. G. (2015). Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Florianópolis, SC: ANPEd.
NLM
Prieto RG. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Prieto RG. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Faces do direito à educação: trajetórias escolares de pessoas com deficiência (2015)
Silva, Shirley ; Arcas, Paulo Henrique
Fonte: Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Nome do evento: Reunião anual da anped. Unidade: FE
Assuntos: DIREITO À EDUCAÇÃO, ENSINO FUNDAMENTAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Shirley e ARCAS, Paulo Henrique. Faces do direito à educação: trajetórias escolares de pessoas com deficiência. 2015, Anais.. Florianópolis, SC: ANPEd, 2015. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Silva, S., & Arcas, P. H. (2015). Faces do direito à educação: trajetórias escolares de pessoas com deficiência. In Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Florianópolis, SC: ANPEd.
NLM
Silva S, Arcas PH. Faces do direito à educação: trajetórias escolares de pessoas com deficiência. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Silva S, Arcas PH. Faces do direito à educação: trajetórias escolares de pessoas com deficiência. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Articulação entre qualidade e gestão da educação: as avaliações externas dos estados em questão (2015)
Alavarse, Ocimar Munhoz ; Machado, Cristiane; Arcas, Paulo Henrique
Fonte: Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Nome do evento: Reunião anual da anped. Unidade: FE
Assuntos: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz e MACHADO, Cristiane e ARCAS, Paulo Henrique. Articulação entre qualidade e gestão da educação: as avaliações externas dos estados em questão. 2015, Anais.. Florianópolis, SC: ANPEd, 2015. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Alavarse, O. M., Machado, C., & Arcas, P. H. (2015). Articulação entre qualidade e gestão da educação: as avaliações externas dos estados em questão. In Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. Florianópolis, SC: ANPEd.
NLM
Alavarse OM, Machado C, Arcas PH. Articulação entre qualidade e gestão da educação: as avaliações externas dos estados em questão. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Alavarse OM, Machado C, Arcas PH. Articulação entre qualidade e gestão da educação: as avaliações externas dos estados em questão. Plano Nacional de Educação: tensões e perspectivas para a educação pública brasileira: resumos. 2015 ;[citado 2024 maio 21 ]
Curadoria
Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos] (2013)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (coord); Catani, Afrânio Mendes (coord); Setton, Maria da Graca Jacintho (coord)
Nome do evento: Reunião Nacional da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: PESQUISA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos]. . Goiânia: ANPEd. Disponível em: http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts. Acesso em: 21 maio 2024. , 2013
APA
Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos]. (2013). Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos]. Goiânia: ANPEd. Recuperado de http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts
NLM
Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos] [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts
Vancouver
Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos] [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts
Trabalho de evento-resumo
Metodologias quantitativas no estudo das políticas educacionais (2013)
Oliveira, Romualdo Portela de
Nome do evento: Reunião Nacional da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de. Metodologias quantitativas no estudo das políticas educacionais. 2013, Anais.. Goiânia: ANPEd, 2013. Disponível em: http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_minicursos_aprovados/gt05_minicurso.pdf. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Oliveira, R. P. de. (2013). Metodologias quantitativas no estudo das políticas educacionais. In . Goiânia: ANPEd. Recuperado de http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_minicursos_aprovados/gt05_minicurso.pdf
NLM
Oliveira RP de. Metodologias quantitativas no estudo das políticas educacionais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_minicursos_aprovados/gt05_minicurso.pdf
Vancouver
Oliveira RP de. Metodologias quantitativas no estudo das políticas educacionais [Internet]. 2013 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://36reuniao.anped.org.br/pdfs_minicursos_aprovados/gt05_minicurso.pdf
Trabalho de evento-resumo
Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas (2008)
Gil, I-Juca-Pirama Camargo
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: POLÍTICA EDUCACIONAL, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIL, I-Juca-Pirama Camargo. Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Gil, I. -J. -P. C. (2008). Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Gil I-J-PC. Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Gil I-J-PC. Conselho do FUNDEF: uma história de atribuições esvaziadas. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento
Professor formador, mestre modelo (2008)
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; Passos, Laurizete Ferragut
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: anais.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, IDENTIDADE PROFISSIONAL, CONDIÇÕES DE TRABALHO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de e PASSOS, Laurizete Ferragut. Professor formador, mestre modelo. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/2poster/GT20-4415--Int.pdf. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
André, M. E. D. A. de, & Passos, L. F. (2008). Professor formador, mestre modelo. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/2poster/GT20-4415--Int.pdf
NLM
André MEDA de, Passos LF. Professor formador, mestre modelo [Internet]. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: anais. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/2poster/GT20-4415--Int.pdf
Vancouver
André MEDA de, Passos LF. Professor formador, mestre modelo [Internet]. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: anais. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/2poster/GT20-4415--Int.pdf
Trabalho de evento-resumo
Escolarização de jovens e adultos em assentamentos rurais no estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação (2008)
Di Pierro, Maria Clara
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: MOVIMENTOS SOCIAIS RURAIS (EDUCAÇÃO), ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, ASSENTAMENTO RURAL (EDUCAÇÃO), REFORMA AGRÁRIA (EDUCAÇÃO), ESCOLA RURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DI PIERRO, Maria Clara. Escolarização de jovens e adultos em assentamentos rurais no estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Di Pierro, M. C. (2008). Escolarização de jovens e adultos em assentamentos rurais no estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Di Pierro MC. Escolarização de jovens e adultos em assentamentos rurais no estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Di Pierro MC. Escolarização de jovens e adultos em assentamentos rurais no estado de São Paulo: uma análise da pesquisa nacional de educação. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso (2008)
Neira, Marcos Garcia
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, MULTICULTURALISMO, DIVERSIDADE CULTURAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NEIRA, Marcos Garcia. O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Neira, M. G. (2008). O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Neira MG. O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Neira MG. O currículo da educação física frente à diversidade cultural: um estudo de caso. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente (2008)
Moretti, Vanessa Dias; Moura, Manoel Oriosvaldo de
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORETTI, Vanessa Dias e MOURA, Manoel Oriosvaldo de. Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Moretti, V. D., & Moura, M. O. de. (2008). Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Moretti VD, Moura MO de. Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Moretti VD, Moura MO de. Professores de matemática em atividade de ensino: contribuições da perspectiva histórico-cultural para a formação docente. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
Professor formador, mestre modelo (2008)
André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de; Passos, Laurizete Ferragut
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assunto: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de e PASSOS, Laurizete Ferragut. Professor formador, mestre modelo. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
André, M. E. D. A. de, & Passos, L. F. (2008). Professor formador, mestre modelo. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
André MEDA de, Passos LF. Professor formador, mestre modelo. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
André MEDA de, Passos LF. Professor formador, mestre modelo. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos (2008)
Bazon, Fernanda Vilhena Mafra; Masini, Elcie F. Salzano
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), ACESSO À EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO ESPECIAL, CEGOS (EDUCAÇÃO), CEGUEIRA CONGÊNITA (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BAZON, Fernanda Vilhena Mafra e MASINI, Elcie F. Salzano. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. 2008, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2008. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Bazon, F. V. M., & Masini, E. F. S. (2008). O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. In Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Bazon FVM, Masini EFS. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Bazon FVM, Masini EFS. O processo de inclusão escolar de crianças com cegueira congênita e sua interface com a relação fraterna: estudo de dois casos. Reunião Anual da ANPEd, 31. Constituição brasileira, direitos humanos e educação: resumo. 2008 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
A arte de tornar ciência o ofício de ensinar: compêndios pedagógicos de Augusto Coelho (2007)
Boto, Carlota
Fonte: Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumos.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), MANUAIS (EDUCAÇÃO), PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTO, Carlota. A arte de tornar ciência o ofício de ensinar: compêndios pedagógicos de Augusto Coelho. 2007, Anais.. Rio de Janeiro: ANPEd, 2007. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT02-2850--Int.pdf. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Boto, C. (2007). A arte de tornar ciência o ofício de ensinar: compêndios pedagógicos de Augusto Coelho. In Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumos.. Rio de Janeiro: ANPEd. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT02-2850--Int.pdf
NLM
Boto C. A arte de tornar ciência o ofício de ensinar: compêndios pedagógicos de Augusto Coelho [Internet]. Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumos. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT02-2850--Int.pdf
Vancouver
Boto C. A arte de tornar ciência o ofício de ensinar: compêndios pedagógicos de Augusto Coelho [Internet]. Anped: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumos. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT02-2850--Int.pdf
Trabalho de evento-resumo
Maiêutica socrática ou terapia wittgensteiniana (2007)
Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA, PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. Maiêutica socrática ou terapia wittgensteiniana. 2007, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2007. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT17-3043--Int.pdf. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Gottschalk, C. M. C. (2007). Maiêutica socrática ou terapia wittgensteiniana. In Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT17-3043--Int.pdf
NLM
Gottschalk CMC. Maiêutica socrática ou terapia wittgensteiniana [Internet]. Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT17-3043--Int.pdf
Vancouver
Gottschalk CMC. Maiêutica socrática ou terapia wittgensteiniana [Internet]. Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT17-3043--Int.pdf
Trabalho de evento-resumo
Anarquistas: criação cultural, invenção pedagógica (2007)
Accioly e Silva, Doris
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: ANARQUISMO (EDUCAÇÃO;CULTURA), ARTE-EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ACCIOLY E SILVA, Doris. Anarquistas: criação cultural, invenção pedagógica. 2007, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2007. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/minicursos/GT14-3226--Int.pdf. Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Accioly e Silva, D. (2007). Anarquistas: criação cultural, invenção pedagógica. In Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/minicursos/GT14-3226--Int.pdf
NLM
Accioly e Silva D. Anarquistas: criação cultural, invenção pedagógica [Internet]. Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/minicursos/GT14-3226--Int.pdf
Vancouver
Accioly e Silva D. Anarquistas: criação cultural, invenção pedagógica [Internet]. Reunião Anual da ANPEd, 30. ANPEd: 30 anos de pesquisa e compromisso social: resumo. 2007 ;[citado 2024 maio 21 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/minicursos/GT14-3226--Int.pdf
Trabalho de evento
Democratização do acesso e inclusão na educação superior no Brasil (2006)
Oliveira, João Ferreira de; Catani, Afrânio Mendes; Hey, Ana Paula; Azevedo, Mário Luiz Neves
Fonte: Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais.. Nome do evento: Simpósio Nacional de Educação Básica. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO SUPERIOR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, ACESSO À EDUCAÇÃO, INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, João Ferreira de et al. Democratização do acesso e inclusão na educação superior no Brasil. 2006, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2006. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Oliveira, J. F. de, Catani, A. M., Hey, A. P., & Azevedo, M. L. N. (2006). Democratização do acesso e inclusão na educação superior no Brasil. In Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Oliveira JF de, Catani AM, Hey AP, Azevedo MLN. Democratização do acesso e inclusão na educação superior no Brasil. Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Oliveira JF de, Catani AM, Hey AP, Azevedo MLN. Democratização do acesso e inclusão na educação superior no Brasil. Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento
Políticas de avaliação da educação básica: controvérsias e indicações (2006)
Sousa, Sandra Maria Zákia Lian
Fonte: Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais.. Nome do evento: Simpósio Nacional de Educação Básica. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUSA, Sandra Maria Zákia Lian. Políticas de avaliação da educação básica: controvérsias e indicações. 2006, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2006. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Sousa, S. M. Z. L. (2006). Políticas de avaliação da educação básica: controvérsias e indicações. In Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Sousa SMZL. Políticas de avaliação da educação básica: controvérsias e indicações. Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Sousa SMZL. Políticas de avaliação da educação básica: controvérsias e indicações. Simpósio Nacional de Educação Básica, 1. Anais. 2006 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
A pesquisa recente sobre a formação do professor: problemas teóricos e metodológicos (2005)
Lüdke, Menga; André, Marli Eliza Dalmazo Afonso de
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES (PESQUISA), METODOLOGIA DA PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LÜDKE, Menga e ANDRÉ, Marli Eliza Dalmazo Afonso de. A pesquisa recente sobre a formação do professor: problemas teóricos e metodológicos. 2005, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2005. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Lüdke, M., & André, M. E. D. A. de. (2005). A pesquisa recente sobre a formação do professor: problemas teóricos e metodológicos. In Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Lüdke M, André MEDA de. A pesquisa recente sobre a formação do professor: problemas teóricos e metodológicos. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Lüdke M, André MEDA de. A pesquisa recente sobre a formação do professor: problemas teóricos e metodológicos. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
O papel da linguagem no ensino e na aprendizagem da perspectiva de uma pragmática filosófica de inspiração wittgensteiniana (2005)
Gottschalk, Cristiane Maria Cornelia
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: LINGUAGEM, ENSINO E APRENDIZAGEM, PRAGMATISMO (EDUCAÇÃO), CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOTTSCHALK, Cristiane Maria Cornelia. O papel da linguagem no ensino e na aprendizagem da perspectiva de uma pragmática filosófica de inspiração wittgensteiniana. 2005, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2005. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Gottschalk, C. M. C. (2005). O papel da linguagem no ensino e na aprendizagem da perspectiva de uma pragmática filosófica de inspiração wittgensteiniana. In Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Gottschalk CMC. O papel da linguagem no ensino e na aprendizagem da perspectiva de uma pragmática filosófica de inspiração wittgensteiniana. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Gottschalk CMC. O papel da linguagem no ensino e na aprendizagem da perspectiva de uma pragmática filosófica de inspiração wittgensteiniana. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2024 maio 21 ]
Trabalho de evento-resumo
A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior (2005)
Masini, Elcie F. Salzano; Bazon, Fernanda V. M.
Fonte: Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. Nome do evento: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: FE
Assuntos: INCLUSÃO SOCIAL (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO INCLUSIVA, ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO PARA DEFICIENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASINI, Elcie F. Salzano e BAZON, Fernanda V. M. A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. 2005, Anais.. [Rio de Janeiro]: ANPEd, 2005. . Acesso em: 21 maio 2024.
APA
Masini, E. F. S., & Bazon, F. V. M. (2005). A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. In Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo.. [Rio de Janeiro]: ANPEd.
NLM
Masini EFS, Bazon FVM. A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2024 maio 21 ]
Vancouver
Masini EFS, Bazon FVM. A inclusão de estudantes com deficiência, no ensino superior. Reunião Anual da ANPEd, 28. 40 anos de pós-graduação em educação no Brasil: produção de conhecimento, poderes e práticas: resumo. 2005 ;[citado 2024 maio 21 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos

Título da fonte

Nome do evento

Afiliação dos autores externos não normalizada